«Zürich lernt – Quartier macht Schule» ist ein jährliches Lernfestival, das jeweils Ende September Zürich belebt. Klein gestartet im Quartiertreff Hirslanden, findet es inzwischen in über 20 verschiedenen Austragungsorten in Zürich statt.
Im Zentrum steht das Schenken von Wissen unter der lokalen Bevölkerung. Jede Person hat Talente, die sie anderen in einer kurzen «Lektion» näher bringen kann – sei es Brot backen, Social Media richtig nutzen oder einen Korb flechten.
Als Projektmitarbeiterin unterstütze ich das Projektteam bei der Akquisition, Koordination und Unterstützung von Mitwirkenden.
Seit der Pandemie gestalte und moderiere ich verschiedenste massgeschneiderte Online-Workshops für meine Kundschaft: Von Projektteam- und Geschäftsleitungsmeetings über Barcamps für Mitarbeitende bis hin zu Jahresversammlungen. Wenn ich selbst nicht moderiere, berate und unterstütze ich in der Vorbereitung und technischen Durchführung des Workshops.
Je nach dem kann ein Online-Workshop effektiver sein als eine Präsenzveranstaltung. Partizipation ist mit geübter Moderation auch online möglich. Dabei können Online-Whiteboards wie miro (siehe Darstellung links) unterstützen.
Der publishing.club ist eine online Lern- und Wissensplattform für Desktop-Publisher. Ein besonderer Fokus liegt auf Peer2Peer-Lernen. Die Plattform basiert auf drei zentralen Angeboten, die von der Community genutzt und gestaltet werden können: Gruppen, Club-Raum, kuratierte Inhalte.
publishing.club entstand aus einem divers zusammengesetzten Team von Lernbegeisterten und Publishing-Expert:innen.
Als Teil des Projektteams wirkte ich insbesondere in den Bereichen Team- und Projektkoordination, Fundraising und Bedürfnisse der Zielgruppe mit.
ZUSAMMENARBEIT
Verband der Schweizer Druckindustrie (VSD) und Projektteam
Das Gewerblich-industrielle Berufsbildungszentrum Zug (GIBZ) möchte Erwachsenen und Jugendlichen individualisierte Lernformate anbieten. Um das Vorhaben umzusetzen erforscht das GIBZ mit Pilotprojekten die geeignete Lernumgebung und Lernplattform für verschiedene Bildungsgänge.
Als Projektbegleiterin unterstütze ich die Projektleitung und die Lehrpersonen bei der Ideenfindung, Projektplanung und Umsetzung. Mit der Evaluation der Pilotprojekte sowie der Recherche und Vernetzung im Bereich eigenverantwortliches Lernen, erarbeiten wir gemeinsam die Gelingensbedingungen für die neuen Bildungsformate.
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LERNSTUBEN
Eine Lernstube ist ein regional verankerter, niederschwelliger Begegnungsort, der in einer gemütlichen und ungezwungenen Atmosphäre bildungsbenachteiligte Erwachsene in ihrem Lernprozess unterstützt und die Lust am Lernen weckt. Während der Projektlaufzeit bis 2024 soll im Kanton Zürich ein Netz aus mehreren Lernstuben entstehen und gefördert werden.
Als Projektbegleiterin unterstütze ich die Projektleitung sowie die Koordinatorinnen (Lernstubenanimation) der einzelnen Lernstuben beim Aufbau und der Umsetzung des Projekts.
Illustrationen (c) Team Tumult
ZUSAMMENARBEIT
Programm Grundkompetenzen Kanton Zürich
Study Garden unterstützt Organisationen dabei, eine selbstorganisierte Lernkultur mit und für ihre Mitarbeitenden zu gestalten. Im Zentrum stehen selbstbestimmte und selbstorganisierte Lerngruppen.
Gemeinsam mit Oliver Müller und dem Feedback verschiedener Expert:innen entwickelten wir ein ein 6-monatiges Programm für die Gründung von organisationsinternen Lerncommunities. Ausserdem bieten wir Organisationen zahlreiche Dienstleistungen an, die das Lernen des Individuums in der Gruppe fördern.
ZUSAMMENARBEIT
Oliver Müller und Co-Learning Community
2018 initiierte Bundesrätin Doris Leuthard die Roadmap Elektromobilität 2022 mit dem Ziel, mit konkreten Massnahmen den Anteil Elektrofahrzeuge (reine Elektroautos und Plug-in-Hybride) bei den Neuwagen bis 2022 auf 15 Prozent zu erhöhen. Rund 50 Organisationen und Unternehmen aus diversen Branchen wirken an der Roadmap mit und haben insgesamt über 65 Massnahmen erarbeitet, deren Umsetzung anfangs 2019 startete.
Als Teil des BrainStore-Teams unterstützte ich seit Beginn des Projekts die Projektverantwortlichen des Bundesamts für Energie (BFE) und das Bundesamts für Strassen (ASTRA) bei der Projektleitung. Insbesondere bei der Massnahmenentwicklung mit den mitwirkenden Organisationen, beim Community-Aufbau und bei der Veranstaltungkonzeption und -organisation.
Fotos (c) Jan Bolomey
ZUSAMMENARBEIT
BrainStore, Bundesamt für Energie (BFE), Bundesamt für Strasse (ASTRA)
“Wie erfahren wir, welches Kursangebot die Jugendlichen gerade interessiert?”
Diese Frage beschäftigten die Geschäftsleitung und Mitarbeitenden des Jugendkulturhauses Dynamo.
Als Teil des Openki-Teams konzipierte und moderierte ich einen eintägigen Ideen-Workshop für das Jugendkulturhaus Dynamo. Neben Programm und Moderation kümmerten wir uns um Location, Verpflegung und die Einladung von Jugendlichen, die ebenfalls bei der Ideenfindung mitwirkten.
Openki.net ist eine interaktive Web-Plattform in Entwicklung mit dem Ziel, einen hürdenfreien Zugang zu Bildung für alle zu ermöglichen. Die Plattform erleichtert die Organisation und Durchführung von „peer-to-peer“ Kursen.
Im Mai 2018 fand das erste Openki Festival in Zürich statt. Als Initiantin des Festivals, Fundraiserin und Co-Projektleiterin freute ich mich ab dem bunten Publikum und den über 30 Kursen aus der Zürcher Bevölkerung.
ZUSAMMENARBEIT
Openki, Stadt Zürich, Stiftung Mercator Schweiz, Kunsthalle Zürich, Photobastei
Seit Sommer 2017 experimentiere ich bewusst mit selbstbestimmten und selbstorganisierten Lerngruppen. Ob Ukulele, Buchhaltung, partizipative Organisationsstrukturen oder WordPress – die Gruppe motiviert mich, an meinen Lernvorhaben dranzubleiben. In meinen selbstorganisierten Lerngruppen erlebe ich auch verschiedene Herausforderungen. Beispielsweise die Frage nach Rollen, Committment, Dokumentation und Kommunikation.
Im Mai 2019 gründete ich die Gruppe «Co-Learning». Die Gruppe setzt sich aus Personen zusammen, die sich für neue Lernformen und insbesondere selbstbestimmte Lerngruppen begeistern. Aus dieser Initiative ist im Sommer 2019 das Projekt www.studygarden.ch entstanden.
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